Dieses neue Lehrbuch, das sich nicht nur im Titel, sondern auch inhaltlich an der neuen Prüfungsordnung ausrichtet, - beschreibt die theoretische Basis von Tests, ihre Konstruktionsprinzipien und ihre Gütekriterien, - macht anhand von Beispielen diagnostischer Verfahren mit den am häufigsten verwendeten Leistungs- und Persönlichkeitstests bekannt; - informiert über Strategien der Datenerhebung, Datenverarbeitung und Entscheidungsbildung; - befaÃt sich eingehend mit Fragen des Zusammenspiels von Diagnostik und Intervention in ABO-Psychologie, Klinischer und Pädagogischer Psychologie. Merksätze, Randbemerkungen, Beispiele und Ãbungsfragen bieten Strukturierungshilfen und erleichtern die gezielte Prüfungsvorbereitung.
