Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaÃen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ãngstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte).