L'intervento Nei Disturbi Della Pragmatica Della Comunicazione - Valutazione E Riabilitazione In Età Evolutiva Con Il Programma Caps-T

Il volume presenta, in modo articolato e completo, il Communication and Pragmatic skill Training (CaPs-T), un programma di valutazione e intervento sulle difficoltà socio-comunicative presenti in differenti quadri clinici (dal deficit della comunicazione sociale al disturbo dello spettro autistico, al disturbo dell’attenzione/iperattività, solo per citarne alcuni) e in diverse fasce d’età (da quella prescolare alla scuola secondaria di 2° grado).\r\nIl programma permette di identifi care con esattezza la natura delle bizzarrie comunicative di un eloquio, di quantificare la presenza, l’assenza e l’adeguatezza/inadeguatezza di determinati fenomeni comunicativi nella conversazione e di comprendere come strutturare in modo sistematico un progetto di intervento volto a raggiungere il miglior funzionamento adattativo possibile.\r\nDopo i capitoli che espongono i fondamenti teorici dell’approccio e descrivono lo sviluppo della competenza pragmatica, sono presentati: \r\n- l’analisi conversazionale, messa a punto dagli autori come strumento di valutazione e riabilitazione dei principali fenomeni che costituiscono gli atti comunicativi;\r\n- gli strumenti operativi per la valutazione, la progettazione dell’intervento e il suo monitoraggio;\r\n- la metodologia con cui strutturare l’intervento terapeutico nei domini della pragmatica verbale e non verbale, della cognizione sociale, del contesto e dell’interazione sociale, con schede operative e numerosi esempi di attività.