Il testo analizza l'excursus storico e normativo che ha condotto l'insegnamento della religione cattolica ad entrare di diritto nella scuola pubblica italiana e il complesso quadro evolutivo giurisprudenziale che ha riguardato in questi anni la reiterazione abusiva dei contratti a tempo determinato dei docenti di religione, fino ai recenti interventi delle Corti europee, la Corte di giustizia europea e il Comitato europeo per i diritti sociali.
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