PéTition PréSentéE à La Convention Nationale Par Le DéPartement De Paris, Les Districts Ruraux, La Commune, Les Factions & Les SociéTéS Populaires Y RéUnies 15 Septembre 1793 Instruction Publique - - Hassenfratz

In-8° broché, sous couverture d'attente, 9 pages et 3 tableaux dépliants hors-texte : 1- Tableau de l'Instruction qui sera donnée dans les écoles secondaires destinées aux artistes et ouvriers de tous les genres - - 2- Tableau des connoisances utiles qui seront enseignées dans les établissemens d'instruction publique du troisième degré ou dans les instituts à Paris - 3- LYCEE DE PARIS - - - - La pétition du 15 septembre 1793. — La Convention adjoint quatre membres à la Commission des Six. — Les instituts projetés du département de Paris. — On a vu que Hassenfratz avait parlé aux Jacobins, le 30 juin, de la nécessité d'organiser « l'éducation des arts et métiers ». Le 5 juillet, il présenta à la Convention, avec quelques amis, une pétition invitant les législateurs « à s'occuper d'un mode d'éducation publique propre à perfectionner l'industrie nationale ». Le 10 juillet, s'autorisant de cette pétition même, il demandait au Bureau de consultation des arts et métiers, dont il était membre, de faire aussi des démarches à ce sujet : et ce fut l'origine d'un mémoire sur un plan d'éducation à l'usage des « artistes » (artisans), dont la rédaction fut confiée à Lavoisier, l'un des membres de ce Bureau. Ce mémoire, intitulé Réflexions sur l'instruction publique, présentées à la Convention nationale, est une oeuvre très remarquable (Voir Lavoisier) ; il fut imprimé et distribué dans les premiers jours d'août aux membres de la Convention. Enfin une pétition présentée à la Convention le 21 juillet, par le Lycée des arts, et demandant qu'il fût créé, outre les écoles primaires ordinaires, des écoles de district, au nombre de deux mille cinq cents, où serait donnée « une instruction particulière pour les agriculteurs, les artistes et les ouvriers », paraît due également à l'initiative de Hassenfratz, qui est l'un des signataires. Hassenfratz fut donc le très zélé promoteur de la création d'un enseignement professionnel, et, à ce titre, il concourut certainement aussi pour une bonne part à la préparation de la pétition des autorités de Paris dont il sera question tout à l'heure. - - - - - - - - - Autodidacte (il fut d'abord charpentier), Jean-Henri Hassenfratz est un jeune homme brillant qui cherche très tôt à se rapprocher de personnages importants et instruits. C'est ainsi qu'il apprend la géographie en 1778 au cabinet de Jean-Baptiste de Beaurain, géographe du roi ; en 1779, avec Jean de Champigny (1712-1787), qu'il appelle « papa Champigny » ; ce dernier le met en relation avec le marquis de Serent, dont Jean-Henri se lie d'amitié avec les deux fils âgés de 15 et 18 ans en 1779. Grâce à Serent, il participe aux manoeuvres militaires de Saint-Omer fin 1779, ce qui lui vaut de rencontrer Monge, dont il suit les cours en 1780-81. En outre, grâce à Champigny, il fait la connaissance de Sylvestre-François Lacroix, alors âgé de 15 ans et dont il deviendra l'ami intime. Il travaille comme géographe au régiment des Dragons de la Reine (1781). Il fait aussi la connaissance de Balthazar Sage1, ce qui lui permet d'être membre de la première promotion des élèves de l'École des mines2. L'Administration l'envoie en mission en Styrie et en Carinthie avec deux camarades, et est satisfaite de son rapport3. À la même époque, Jean-Henri est admis dans la franc-maçonnerienote 1. Grâce à l'appui de Fourcroy et Mauduyt, il est même nommé correspondant de la Société royale de médecine (1783). C'est ainsi qu'il parvient à se faire nommer sous-inspecteur des mines le 1er janvier 1785. Il prend ensuite contact avec Antoine Lavoisier, qui présente la candidature de Jean-Henri à l'Académie des sciences dès 1786note 2. En 1786-87, il travaille chez Lavoisier sur le bleu de Prusse, puis il participe à la controverse sur le phlogistique et publie largement jusqu'en 1792 dans les Annales de chimie, dont il est l'un des huit fondateurs. En 1790,