Formazione Clinica E Ricerca In Psicodramma Analitico

I "Quaderni di Formazione" vogliono essere il luogo per poter pensare la propria teoria e poter continuare a pensare ai propri influenzamenti, ai propri automatismi, come una necessità che trova la sua giustificazione nella fondazione e nell'incremento della specificità scientifica del modello dello psicodramma analitico individuativo. Ora questo sforzo ha un forte giovamento dalle relazioni simmetriche e asimmetriche, con le loro identicità e le disindenticità, così come si attualizzano nell'esperienza didattica. In particolare, lo sviluppo del discorso formatori e allievi, l'intrecciarsi di intenzionamenti reciproci, gli incontri con l'alterità individuale, istituzionale, culturale, antropologica ha richiesto e richiede uno sforzo di comprensione fondamentale e specifico per meglio fondare e sviluppare l'efficacia e la pensabilità della formazione clinica e, più ampiamente, la validità delle teorie di riferimento. [...] Il tema del lasciare andare il nuovo e governare le trasformazioni ponendosi in modo riflessivo si sviluppa nei "Quaderni" fin dal primo numero, condividendo pensieri, riflessioni, resoconti di esperienze cliniche di autori che a partire dalla matrice comune del modello clinico dello psicodramma analitico individuativo e con pratiche cliniche temporalmente differenziate, intendono continuare l'esperienza individuativa e quindi confrontarsi, quasi secondo una modalità relazionale frattalica, per meglio approfondire e rendere professionale il proprio operare clinico-scientifico. (Dalla "Presentazione dei quaderni di formazione e ricerca in psicodramma analitico" di Vanda Druetta)